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[DVD]ソルミゼーションとハンドサインを取り入れた音楽授業 2〜ソルミゼーションで音が重なる感覚をつかもう［2年生］

[DVD]ソルミゼーションとハンドサインを取り入れた音楽授業 2〜ソルミゼーションで音が重なる感覚をつかもう［2年生］

[レーベル]ジャパンライム　[規格]M23-2

■指導・解説：
森下 華代
(菊川市立岳洋中学校教諭/前静岡大学教育学部附属島田中学校)
北山 敦康
(静岡大学教育学部教授/前静岡大学教育学部附属島田中学校校長)
志民 一成
(静岡大学教育学部准教授)

■実技協力：静岡大学教育学部附属島田中学校

2巻目ではできあがった素地を基に、ソルミゼーションやハンドサ
インを定着させていきます。様々な曲を通してハーモニー感覚を身
につけた生徒は、音の性質やフレージングを学び、より深い次元で
音楽を理解し始めます。

パナムジカコード DVJL01B
単価 8,800円※値引き対象外
数量：
  • 作曲者：
  • 編曲者：
  • 出版社：ジャパンライム
  • 作詞者：
  • 訳詞者：
  • 編成：その他
  • 声部数：
  • 声部編成：
  • 伴奏：
  • 言語1：
  • 言語2：
  • 演奏時間：57'00"
  • ページ数：
  • アーティスト：

曲目の詳細

  1. ■音の重なりを感じて歌おう 1
    作曲者：
    編曲者：
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  2. 　＊「信じる」B・F部分のパートを全員で歌う
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  3. 　＊「信じる」の合唱
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  4. ■音の重なりを感じて歌おう 2
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  5. 　＊「カノンカデンツ」を歌ってハーモニーを作る
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  6. 　＊3声のカデンツを歌ってハーモニーを作る
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  7. ■音の重なりを感じて歌おう 3
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  8. 　＊4声のコラール「別れの曲」全パートを全員で歌う
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  9. 　＊「別れの曲」の合唱
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  10. ■授業を振り返って
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  11. 　＊全員で全パートを練習する意義
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  12. 　＊ソルミゼーションを身に着けた生徒の意識の変化
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  13. 　＊カデンツを通した和音への気づき
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  14. 　＊ピアノを使わない音取りの効果
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